Архив рубрики «Теория и методика»

postheadericon Теория и методика

На главную

Творческая работа

Мой путь в профессию

Профессия для меня – это дело, которым хочется заниматься по ряду причин и в связи с определенными личными целями.

И причины, и цели могут быть многочисленны и очень разнообразны. От того, что лежит в основе выбора профессии человеком – причины, отвечающие на вопрос «Почему?» или цели, дающие ответ на вопрос «Зачем?», зависит то, каким специалистом станет в дальнейшем человек, будет ли он получать удовлетворение от своей профессиональной деятельности и принесет ли благо эта деятельность самому человеку и окружающим его людям.

По моему мнению, благотворнее та деятельность, та профессия, при выборе которой человек руководствуется стремлением достичь определенных индивидуально-личностных целей. Конечно, очень важны сами цели и задачи, которые человек ставит перед собой. Важны морально-этические характеристики, правовые аспек5ты конкретных целей и намерений. Но, поскольку данная работа призвана раскрыть личные цели, намерения и причины выбора профессии автором, позволю себе ограничиться условностью о том, что и правовые, и морально-этические нормы соблюдены, а намерения чисты от злых умыслов.

Хорошо бы, на мой взгляд, чтобы причины, отвечающие на вопрос: «Почему выбор человека пал на ту или иную профессию?», давали следующие ответы:

— потому, что данный вид профессиональной деятельности гармонично соединяет мои личные цели с целями и задачами, которые ставит перед специалистом данная профессия;

— потому, что становясь профессионалом в данной области, я смогу наиболее полно раскрыть и применить свои способности,

— потому, что занимаясь данным делом, я смогу быть наиболее полезен обществу, быть востребованным как профессионал, гражданин, личность и индивидуальность.

Зачастую выбор профессии и специальности происходи при первостепенности причин, таких как, территориальная близость учебного заведения, мода на ту или иную профессию, выбор родителей, материальная сторона обучения, наличие военной кафедры и т.д. Выбор, основанный на таких доводах, случается, оборачивается неспособностью человека к усвоению определенных знаний и навыков, отсутствием интереса  к процессу обучения, и к дальнейшей профессиональной деятельности, расхождением личных целей с целями и задачами профессионального характера. А самое печальное, по моему мнению, что профессионально-трудовая сфера жизни человека превращается в рутину, обузу. И вместо удовлетворения приносит человеку массу отрицательных эмоций и тягостных переживаний. В последствии, очень вероятно, отсутствие успеха в профессиональной сфере и неудовлетворенность этой стороной жизни скажутся не лучшим образом на других сферах жизни человека, на самооценке, на отношениях с окружающими людьми.

Опираясь на личный опыт в профессиональной сфере, на опыт общения с окружающими меня людьми, на опыт семейной жизни, на личный опыт в качестве родителя, я пришла к выводу, что педагогика – это та область профессиональной сферы, деятельность в которой отвечает моим внутренним потребностям, цели и задачи которой соответствует моим личным целям, и в которой мои личные качества и способности могут проявиться в полной мете.

Чем привлекательна для меня профессия педагога? Данная профессия, представляется мне, открывает возможность оказывать ребенку ту помощь, в которой он нуждается. Очень важны для меня оба обстоятельства: и то, что помощь оказывается конкретному ребенку, и то, что помощь – необходимая.

У меня есть потребность в том, чтобы видеть людей счастливыми, как бы это ни банально звучало. Тем более хочется видеть счастливыми детей. Хочу сделать все возможное для того, чтобы дети, а совсем скоро – подростки, молодые люди, и в конечном итоге – взрослые люди были успешны во всех сферах своей жизни, во всех ипостасях, с радостью и оптимизмом смотрели на окружающих мир, на самих себя,  любили своих детей и близких, чувствовали спокойствие и уверенность, жили в гармонии с окружающим миром.

Почему «учитель начальных классов»? Почему младшие школьники?

Исправлять всегда и тяжелее, и менее результативно, чем создавать. А иногда исправлять вообще невозможно или поздно.

Человек может не достичь какого-либо возраста, может не стать ученым, военным, политиком, учителем и т.д., но любой из нас обязательно – ребенок своих родителей. воспитанник своих воспитателей, ученик своих учителей. Становление человека как личности, как индивидуальности, формирование основных черт характера человека, основных умений и навыков, взглядов на окружающую действительность происходит в детском возрасте. Становление это наряду с внутренними факторами невозможно без влияния окружающей среды, в которой ребенок растет, и без влияния окружающих его людей. Эти люди – в первую очередь, родители, другие члены семьи, позже – воспитатели и учителя.

Жизнь ребенка многогранна: познание окружающей действительности, общение с близкими, со сверстниками, образовательный процесс в школе, осмысление своего места и роли в жизни, формирование взглядов, ценностей и многое другое. Должны быть рядом люди, которые готовы помочь ребенку идти по пути взросления радостно, весело, интересно. Важно, чтобы были рядом взрослые не только готовые помочь, но и знали как это сделать деликатно и продуктивно, не навредив, но и не оставляя ребенка наедине со сложностями и проблемами, если последние возникают. В числе таких людей – учителя. Тем более первые учителя – учителя начальных классов. Люди, способные дать ответы на многие вопросы о развитии, воспитании, обучению, формировании человека как личности, о том, как научить ребенка учиться, как научить ребенка радоваться жизни, как подготовить ребенка к самостоятельной жизни в социуме, как научить ребенка быть взрослым.

Я решила для себя, что хочу стать таким человекам. Я стала учителем. Для этого мне необходимы определенные знания и умения. мне нужно научиться делать хорошо то, чем я имею потребность заниматься.

Результатом своей деятельности в качестве учителя я вижу счастливые лица детей и их родителей. Я верю в то, что при помощи заботливых родителей, мудрых воспитателей и профессиональных учителей маленькие человечки станут уверенными в себе, ответственными, внимательными к другим людям, обладающие чувством собственного достоинства и глубокого патриотизма,  чуткими, самостоятельными, успешными во всех проявлениях взрослыми людьми, любящие своих детей и любимые своими детьми.

 

На главную

«У меня это хорошо получается»

Результат-продукт-ВИДЕОФИЛЬМ-«У меня это хорошо получается»

Презентация опыта проектной деятельности «У меня это хорошо получается»

 

На главную

postheadericon Родительская страничка

Нет доступа по техническим причинам.

Неполадки устраняются.

Приносим свои извинения.

Июль 2020
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Янв    
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031